動詞lectureの意味とは？「講義する」から「説教される」の受動態まで解説

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英語のlectureは、「講義する」「講演する」という意味で使われる一方、日常会話では「説教する」「小言を言う」という意味にもなります。

同じ単語でも、大学やビジネスでは専門的な内容を人に伝える表現になり、家庭や友達との会話では相手に長く注意するニュアンスが出てきます。

この記事では、動詞lectureの基本的な意味から、名詞としての「講義・説教」、get lecturedやbe lectured byを使った「説教される」の表現まで詳しく解説します。

さらに、lecture onとlecture aboutの違いや、scold・tell offとの使い分けも確認し、場面に応じた自然なlectureの使い方を身につけていきましょう。

lectureの基本理解

lectureの動詞の意味

動詞のlectureは、「講義する」「講演する」という意味のほか、「説教する」「小言を言う」という意味でも使われます。
どちらも「相手にある程度まとまった内容を話す」という点では共通していますが、場面によって印象が大きく変わります。

大学の授業のように知識を伝える場合は中立的ですが、相手の行動を注意する場面では、長く言い聞かせるような否定的な印象が加わります。

大学の授業や専門的な説明では比較的フォーマルな「講義する」という意味になります。
一方、日常会話で人の行動について長々と注意する場合には、「説教する」「小言を言う」という少し否定的な意味になります。

どちらの意味でも、単に一言だけ伝えるというより、あるテーマについてまとまった内容を相手に話す感覚があります。

また、lectureは「人に何かを講義する・説教する」という形で、人を目的語に取る使い方がよく見られます。
単に「講義をする」と言いたい場合は、人を置かずにlectureを使うこともできます。

反対に、誰かに対して注意や忠告を長く行ったことを表す場合は、人を目的語にすることで「誰に話したのか」がはっきりします。

例文：

• The professor lectured the students on modern economics.（その教授は学生たちに現代経済学について講義しました。）


• My parents lectured me about being late.（両親は私に遅刻したことで説教しました。）

lectureの名詞の意味

名詞のlectureは「講義」「講演」が基本的な意味です。
大学の授業や専門家による講演など、あるテーマについて人に説明する場面でよく使われます。

単なる会話や雑談というより、話す側がある程度内容を整理して、聞く側に知識や情報を伝える場面で使われることが多い単語です。

一方、名詞でも「説教」「長い小言」という意味があります。
日常会話では、誰かから行動について注意や忠告を聞かされる場面でlectureが使われることがあります。

この場合は、聞く側が「一方的に長く言われた」と感じているような、ややうんざりしたニュアンスを含むことがあります。
「講義」と「説教」は日本語ではかなり違いますが、lectureでは同じ単語から文脈によって意味が分かれます。

give a lectureなら「講義・講演をする」、give someone a lectureなら「人に説教する」という使い分けも覚えておくと便利です。
特に、人を表す語が入るかどうかを見ると、日常会話での意味を判断しやすくなります。

例文：

• I attended a lecture on environmental science.（私は環境科学についての講義に参加しました。）


• My father gave me a lecture about money.（父は私にお金について説教しました。）

lectureの発音と読み方

lectureは、最初の音節にアクセントを置いて発音します。
カタカナでは「レクチャー」に近いですが、日本語の「レクチャー」よりも、最初の「レ」の部分を強めに意識すると英語らしくなります。

音節を一つずつ強く読むのではなく、最初の部分を中心にして後半を軽く続けると、自然なリズムに近づきます。

語尾の-tureは「チャー」に近い音になります。
つづりを見て「レクチュア」と一音ずつ読むより、全体をひとまとまりとして覚えたほうが実際の会話では使いやすい単語です。

また、最初の母音を強く意識しすぎて「レ」を長く伸ばす必要はなく、英語の音の流れの中でアクセントを置くことがポイントです。

名詞と動詞で発音が大きく変わる単語ではありません。
そのため、「講義」という名詞でも「講義する」という動詞でも基本的には同じ発音として覚えて問題ありません。

文中で品詞が変わっても発音を別々に覚える必要がないため、まずは一つの音として定着させると使いやすくなります。

動詞lectureの主な意味と使い方

「講義する・講演する」の用法（フォーマルな場面）

フォーマルな場面では、lectureは「講義する」「講演する」という意味で使われます。
大学の教授が学生に専門分野を教えたり、専門家があるテーマについて聴衆に話したりする場面が代表的です。

話し手が自分の知識や専門性をもとに、ある程度まとまった内容を聞き手へ伝えることが特徴です。
この意味では、単に話すというより、あるテーマについて整理された内容を説明するイメージがあります。

lecture on ～で「～について講義する」という形がよく使われ、大学や学会、セミナーなどの話題と相性がいい表現です。
聞き手が複数いる場面だけでなく、専門的な内容を人に教える状況でも使われます。

また、lectureは「講義そのもの」を表す名詞としてもよく使われるため、give a lectureと動詞のlectureを場面に応じて使い分けられると表現の幅が広がります。

特に大学や研究、専門的な研修など、少し改まった場面では目にする機会が多い表現です。

例文：

• Professor Smith lectured on American history.（スミス教授はアメリカ史について講義しました。）


• She was invited to lecture at a medical conference.（彼女は医学会議で講演するよう招かれました。）

「説教する・小言を言う」の用法（日常会話のニュアンス）

日常会話のlectureは、「説教する」「小言を言う」という意味になることがあります。
この場合は、相手の行動について注意したり、どうすべきだったかを長めに話したりするニュアンスがあります。

相手の行動を指摘するだけではなく、理由や考え方まで含めて言い聞かせるような場面で使われます。
単に一言「怒る」というより、理由や正論を並べながら相手に言い聞かせるような場面で使われやすいのが特徴です。

そのため、友達や家族との会話では「また説教された」のような少しうんざりした気持ちを表すこともあります。
相手の言っている内容が正しい場合でも、長く続けばlectureと受け取られることがあります。

lecture someone about ～やlecture someone on ～の形で、「人に～について説教する」と表現できます。
誰かの行動や態度について注意する場面と結びつきやすく、家庭や学校、職場など身近な人間関係の中でも使われます。

例文：

• She lectured me about wasting money.（彼女は私にお金を無駄遣いするなと説教しました。）


• Don't lecture me about my choices.（私の選択について説教しないで。）

「説教される」を英語で！動詞lectureの受動態パターン

「get lectured（説教される）」の日常フレーズ

get lecturedは、日常会話で「説教される」「長々と注意される」という意味で使える表現です。

get + 過去分詞によって「そのような状態になる・その行為を受ける」という感覚が出るため、会話ではbe lecturedよりくだけた印象になることがあります。

自分が実際に説教を受けた出来事を話すときに使いやすい形です。
特に、誰かから説教されてしまった出来事を振り返るときに使いやすい表現です。

親や先生、上司などから注意された場面だけでなく、友達から長々と忠告された場合にも使えます。
自分から進んで受けた講義ではなく、「誰かに何かを言われることになった」という受け身の出来事を、比較的くだけた形で表せます。

また、get lecturedは会話の中で出来事を簡潔に伝えたいときにも便利です。
「誰に何を言われたか」を詳しく説明する前に、まず「説教された」という事実を伝えるような使い方にも向いています。

例文：

• I got lectured by my mom for coming home late.（帰宅が遅くなって、母に説教されました。）


• We got lectured by our coach after the game.（試合の後、私たちはコーチに説教されました。）

「be lectured by（〜に説教される）」の例文と使い方

be lectured by ～は、「～に説教される」という受動態の形です。
誰から説教されたのかを明確にしたいときに使いやすく、byの後ろに説教した人物を置きます。

能動態では説教する側を主語にしますが、受動態では説教された側を主語にして、その相手をbyで示します。

get lecturedと意味は近いものの、be lectured byは受動態として形がはっきりしているため、文章や少し改まった説明でも使いやすい表現です。

もちろん日常的な出来事を説明する場面でも使えます。特に「誰に説教されたのか」を文の中ではっきり示したいときに便利です。

beの部分は時制や主語に合わせて変化するため、現在・過去などさまざまな場面で使えます。
受動態の基本的な形をそのまま使えるので、lectureの使い方を文法的に整理するときにも分かりやすいパターンです。

例文：

• He was lectured by his boss about his attitude.（彼は態度について上司に説教されました。）


• I was lectured by my teacher for using my phone in class.（授業中に携帯電話を使ったことで先生に説教されました。）

英会話でそのまま使える！lectureの定番フレーズ

「説教しないで！」（Don't lecture me!）

Don't lecture me!は、「私に説教しないで！」「説教はやめて！」という意味で使える定番表現です。
相手から長々と注意されたり、自分の行動について一方的に言われたりしたときに使います。

単に「話しかけないで」という意味ではなく、相手の説教や小言に対して反発する表現です。
かなり直接的な言い方なので、親しい人との口論などでは自然ですが、職場の上司などにそのまま言うと強い印象になります。

相手が自分に対して「こうするべきだった」と長く言い聞かせているような状況で使われやすく、感情が少し高まっている場面とも相性があります。

また、meが入ることで「私に対して説教する」という対象が明確になります。
lectureの「説教する」という動詞の使い方を、短い会話表現としてそのまま身につけられるフレーズです。

例文：

• Don't lecture me! I know I made a mistake.（説教しないで！自分が間違えたのは分かってる。）


• Don't lecture me about how I should spend my free time.（私の自由時間の過ごし方について説教しないで。）

「説教を聞かされる」（have to listen to a lecture）

have to listen to a lectureは、文字どおりには「講義を聞かなければならない」という意味です。
ただし、a lectureが「説教」を指す文脈では、「説教を聞かされる」「長い小言を聞く」というニュアンスにもなります。

lectureが名詞として使われているため、動詞のlectureとは文の構造が異なります。
ここでは名詞のlectureが使われている点がポイントです。

大学などで本当の講義を聞く場合にも使えるため、前後の文脈によって「講義」なのか「説教」なのかを判断します。
特にa long lectureのように長さを表す語が加わると、日常会話では「長い説教」というニュアンスが出やすくなります。

また、have toが入ることで、「自分から聞きたいわけではないが、聞かなければならない」という状況も表せます。
そのため、誰かから注意を受ける場面を少しうんざりした気持ちで話すときにも使いやすい表現です。

例文：

• I had to listen to a long lecture from my dad.（私は父から長い説教を聞かされました。）


• We had to listen to a lecture about safety before the trip.（私たちは旅行の前に安全についての講義を聞かなければなりませんでした。）

動詞lectureの使い方で気をつけたい文法ポイント

「lecture on」と「lecture about」の前置詞の使い分け

lecture on ～とlecture about ～は、どちらも「～について講義する・話す」という意味で使えます。
特にlecture on ～は、大学の授業や専門的な講演など、あるテーマを扱う場面でよく見られる形です。

専門分野や学術的なテーマと組み合わせると、少し改まった印象になりやすい表現です。

一方、aboutは「～について」という日常的にも使いやすい前置詞なので、会話の中で特定の話題について説明する場合にも自然です。
厳密に意味が分かれるわけではなく、文脈や文章の硬さによって選ばれることがあります。

どちらを使っても「そのテーマを扱って話す」という基本的な意味は保たれます。

なお、「人に～について説教する」という場合もlecture someone on/about ～が使えます。
講義の場面だけでなく、日常会話で相手に注意する場面にも同じ前置詞の考え方を応用できます。

例文：

• The professor lectured on ancient Greek culture.（その教授は古代ギリシャ文化について講義しました。）


• He lectured about the importance of teamwork.（彼はチームワークの重要性について講演しました。）

目的語の取り方（lecture + 人 + on/about 〜）

「人に～について講義する・説教する」と言いたい場合、lecture + 人 + on/about ～という形を取れます。
ここでは「人」が直接目的語になり、その後ろに講義・説教のテーマが続きます。

lectureの後ろに人とテーマの両方を置くことで、「誰に対して、何について話したのか」を一つの文の中で表せます。

例えば、lecture the students on historyなら「学生たちに歴史について講義する」、lecture me about my behaviorなら「私に自分の態度について説教する」という意味です。

この形では、人を表す語がlectureのすぐ後ろに来るため、前置詞の前に目的語が必要になる点も意識しておくと使いやすくなります。

「誰に話したのか」と「何について話したのか」の両方を入れられるため、具体的な場面を説明するときに便利な形です。
大学で学生に講義する場合にも、家庭や職場で誰かに説教する場合にも使えるので、lectureの二つの意味を共通した文型で整理できます。

例文：

• The teacher lectured us on the importance of teamwork.（先生は私たちにチームワークの重要性について講義しました。）


• My brother lectured me about my spending habits.（兄は私にお金の使い方について説教しました。）

lectureとscoldやtell offとの違い・使い分け

lectureとscoldの違い：「一方的な説教」か「叱る」か

lectureとscoldはどちらも「叱る・注意する」と訳せますが、焦点が少し違います。

scoldは、相手の悪い行動を強く注意する「叱る」という意味が中心です。
相手がしたことに対して、その場で注意を向けるような状況と結びつきやすい表現です。

一方、lectureは、相手にどうすべきだったか、なぜそれが悪いのかといった話を長く聞かせるニュアンスがあります。
lectureには「一方的に言い聞かせる」「説教する」という印象が出やすくなります。

話の内容だけでなく、注意が続く長さや、相手に対して考えを聞かせるような態度も含めて捉えると違いが分かりやすくなります。

短く強く叱る場面ならscold、理由や忠告まで含めて長く言われる場面ならlectureが合いやすいと考えると区別しやすくなります。
もちろん実際の場面では両方の要素が重なることもありますが、どちらの特徴が目立つかを考えると選びやすくなります。

scoldの使い方は、別記事で詳しく解説しています。


例文：

• The teacher scolded him for talking in class.（先生は授業中に話していた彼を叱りました。）


• The teacher lectured him about the importance of respecting others.（先生は他人を尊重することの大切さについて彼に説教しました。）

lectureとtell offの違い：「長々と説教する」か「ガツンと怒る」か

tell someone offは、「人をきつく叱る」「人を怒鳴りつける」という意味の句動詞です。

相手の悪い行動に対して、強い調子で怒りをぶつける場面に向いています。
相手に対する怒りや叱責の強さが前面に出やすく、長い説明をすること自体が中心になる表現ではありません。

lectureは、怒りの強さそのものよりも、相手に対して長く注意や忠告をすることに重点があります。

そのため、感情的に強く叱る場面ではtell off、理屈や正論を並べて説教する場面ではlectureが合いやすくなります。

相手が強い口調で一気に叱るのか、それとも時間をかけて言い聞かせるのかという違いを見ると、両者のニュアンスを区別しやすくなります。

ただし、実際の会話では両方が同じ場面で使えることもあります。
話し方の強さや長さのどちらを意識するかで選ぶと分かりやすくなります。

特に、叱られた出来事を振り返るときは、相手の態度が「強かった」のか「長かった」のかによって適した表現が変わります。

tellの使い方は、別記事で詳しく解説しています。


例文：

• My boss told me off for being late.（上司は私が遅刻したことで私をきつく叱りました。）


• My boss lectured me about being responsible.（上司は責任感を持つことについて私に説教しました。）

実践例文集：シチュエーション別のlecture

大学・ビジネスで使える「講義する」の表現

大学やビジネスの場面では、lectureは専門的な知識や情報をまとまった形で伝えるときに使えます。
大学教授による授業だけでなく、専門家が研修やカンファレンスでテーマについて話す場合にも使える表現です。

話す側が一定の知識や経験をもとに、聞き手に体系的な内容を伝える場面で使われやすいのが特徴です。

lecture on ～を使えば、「～について講義する・講演する」という形を作れます。
ビジネスでは、新しい技術や経営、業界のテーマなどについて説明する場面で登場することがあります。

また、大学では教授が学生に専門分野を教える場面、ビジネスでは専門家が社員や参加者に知識を共有する場面など、立場の異なる相手にも使えます。

日常的な「話す」よりも、あるテーマを中心にまとまった内容を伝えるという性格があるため、フォーマルな場面で使うと自然です。
特に「誰かが専門分野について講義・講演を担当する」という状況を表したいときに、lectureの特徴が出やすくなります。

例文：

• Dr. Brown will lecture on artificial intelligence next week.（ブラウン博士は来週、人工知能について講演します。）


• She lectured the new employees on workplace safety.（彼女は新入社員に職場の安全について講義しました。）


• The researcher lectured to a group of business leaders about renewable energy.（その研究者はビジネスリーダーの集まりで再生可能エネルギーについて講演しました。）

家庭・友達同士で使える「説教する」の表現

家庭や友達との会話では、lectureが「説教する」「小言を言う」という意味で使われることがあります。
親が子どもに注意したり、友達が失敗した相手に長々と忠告したりする場面が典型的です。

身近な人間関係の中で、相手の行動や態度について「こうするべきだった」と言い聞かせるような状況で使われます。
この用法では、相手にとって必要な忠告であっても、「一方的に長く言われている」という印象が出ることがあります。

そのため、get lecturedやDon't lecture me!のような表現は、日常会話の中で特に使いやすい形です。
話している内容が正しいかどうかとは別に、「長く説教されている」という受け手側の感覚を表せるのもポイントです。

また、家庭や友達同士では、lectureが必ずしも本気の怒りだけを表すとは限りません。
少しうんざりした気持ちや、「また長い話が始まった」という軽い不満を含めて使われることもあります。

こうした空気感を意識すると、単純に「叱る」と訳すよりも使い方をつかみやすくなります。

例文：

• I got lectured by my sister for forgetting her birthday.（姉に誕生日を忘れたことで説教されました。）


• My friend lectured me about driving too fast.（友達は私にスピードを出しすぎないよう説教しました。）


• My roommate lectured me about leaving the kitchen dirty.（ルームメイトは私にキッチンを汚したままにすることについて説教しました。）

まとめ

lectureは、フォーマルな場面では「講義する」「講演する」、日常会話では「説教する」「小言を言う」という意味で使われる動詞です。
名詞でも「講義・講演」と「説教・小言」の両方を表すため、どのような場面で使われているかが意味を判断するポイントになります。

「説教される」と言いたいときは、日常会話で使いやすいget lecturedや、受動態の形がはっきりしたbe lectured by ～が便利です。

また、Don't lecture me!なら「説教しないで！」と直接的に伝えられます。

文法では、lecture on ～とlecture about ～が「～について講義する・話す」という意味で使えます。
lecture + 人 + on/about ～とすれば、「人に～について講義する・説教する」という形になります。

scoldやtell offも「叱る」に関係する表現ですが、lectureは特に「長く言い聞かせる・説教する」というニュアンスが出やすいのが特徴です。

大学やビジネスで専門的な内容を説明するときと、家庭や友達との会話で誰かに小言を言うときでは、同じlectureでも受ける印象が変わることを押さえておきましょう。






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